Parcours d'excellence

Parcours d'excellence (8)

Parcours d'excellence au collège de Wazemmes.

Avr 30

Parcours d'excellence : les collégiens découvrent les études d’ingénieur - 28 février 2017

Centrale Lille adhère au programme du parcours d’excellence : un accompagnement des collégiens volontaires "pour assurer l'égalité des opportunités de réussite". Trois classes de 3e des collèges de Wazemmes, Louise Michel et Verlaine de Lille ont assisté à leur première séance mardi 28 février à Centrale Lille. Au programme : un parcours découverte de 5 projets réalisés par les élèves-ingénieurs et un jeu sur tablette pour combattre les clichés sur les études scientifiques. "C'était très instructif. Ça nous a donné le goût pour l'avenir. Je ne voulais faire que des études de commerce mais là, j'ai un doute. Je me dis pourquoi pas devenir ingénieur ?", indique Amarya, élève de 3e au collège de Wazemmes. Les collégiens reviendront à Centrale Lille pour un atelier de fabrication au Fab Lab. Chaque classe repartira avec ses horloges de Fibonacci qui permettent de lire l'heure en ajoutant ou multipliant des carrés de couleurs dont la valeur correspond aux résultats de la suite de Fibonacci (1,1,2,3,5).

Mar 29

après notre visite du 28 février  nous préparons la demi journée au FAB LAB  

Comment fonctionne l'horloge de Fibonacci ?

 Comment fabriquer  cette horloge  ? 

Comment lire l"heure sur cette horloge colorée ? 

Autant de questions  qui trouveront réponse lors de la visite de l'école Centrale le 27 avril .

Les élèves de 3 èmes participent actuellement à la formation premiers secours PSC1 .

 

Au programme

Comment passer une alerte ?

Comment éviter l'aggravation de l'état de la victime en attendant les secours ? 

Obstruction, hémorragies, plaies, brûlures, traumatisme

mais aussi mise en position latérale de sécurité chez une personne qui ne réagit pas mais qui respire 

et la réanimation cardio pulmonaire  chez la personne qui ne respire pas . 

Cette formation s'intègre dans le parcours santé et le parcours citoyen. 

 

 

Le mardi 28 février , une trentaine d'élèves de 3ème ont participé à une rencontre à l'école Centrale de Lille. 

Les élèves ingénieurs nous ont présenté leur sujet d'étude : l'application qui prépare votre bain ( température de l'eau et musique ) , le cerf volant éolienne 

 the drink air qui permet de récupérer l'eau présente dans l'air, mais aussi l'application qui permet d'enregistrer le journal des contractions musculaires chez certains malades   ont remporté l'intérêt des élèves et des professeurs accompagnateurs.

L'expérience se poursuivra le 27 avril pour une séance au FAB LAB de l'école .

Visite ce mercredi au centre de traitement des alertes du Nord.

10 élèves du groupe délégué en formation secourisme ont assailli de questions L'adjudant chef Pontéprimot qui nous a tout expliqué sur le fonctionnement de la toute nouvelle infrastructure de traitement des alertes du Nord.

Pas moins de 1200 appels sont traités chaque jours pour ordonner le départ des véhicules et des services appropriés à chaque intervention.

30 décembre 2016

femmes et sciences

Ces femmes méconnues ont fait avancer la science.

Oct 17

Jeudi 13 octobre, les 10 élèves du programme PEI du collège de Wazemmes ont été visiter le salon professionnel Project City sur le thème de l'aménagement du territoire au Grand Palais à Lille. Cela leur a permis, grâce à la médiation de nombreux acteurs de l'aménagement du territoire de découvrir la forme que prend un projet d'aménagement, d'en savoir plus sur certains projets en cours dans la métropole lilloise (Fives Cail, Saint-Sauveur, Gare de Roubaix, réhabilitation de courées rue des Postes) et d'en apprendre plus sur les motivations et les acteurs de ces différents projets d'aménagement.

Oct 17

Mercredi 12 octobre, les 10 élèves du programme PEI du collège de Wazemmes ont été visiter l'exposition « Nés quelque part » à la Condition Publique de Roubaix. Ils ont ainsi pu, le temps d'une exposition interactive, se mettre dans la peau de différents personnages nés aux quatre coins de notre planète. Les élèves étaient répartis dans 5 pays différents et ont ainsi, grâce à l'intervention de comédiens, été plongés dans le quotidien d'habitants de ces 5 destinations. Cela leur a permis de comprendre les problématiques qui peuvent se poser pour les habitants d'autres régions du monde. S'en est suivi un débat mouvant avec la médiatrice de l'exposition, qui a donné l'occasion aux élèves de se positionner et de s'exprimer sur l'avenir de notre planète mais aussi sur leurs moyens d'actions pour tenter de changer les choses et résoudre certains problèmes. Cette action a été menée en partenariat avec l'association de prévention Itinéraires.